一、课程定位与考试目标

课程性质：理论与实践结合，重点考察传播渠道的选择、整合传播策略、媒介分析等能力。

考试形式：通常为闭卷笔试（含选择题、简答题、案例分析题）。

助学优势：助学自考可能包含平时成绩（如作业、课堂表现），降低统考难度。

二、核心学习内容

1. 公共传播通道基础理论

传播通道的定义与分类

大众传播（电视、报纸、广播、杂志）

数字传播（社交媒体、短视频、新闻客户端）

组织传播（企业内刊、新闻发布会、行业论坛）

人际传播（口碑营销、KOL合作）

经典传播理论

拉斯韦尔5W模式（Who Says What in Which Channel to Whom with What Effect）

麦克卢汉“媒介即讯息”（不同媒介对信息传播的影响）

两级传播理论（意见领袖的作用）

2. 传播媒介的特性与应用

媒介类型 特点 适用场景

传统媒体（报纸、电视） 权威性高、受众广泛、时效性较弱 官方声明、深度报道

社交媒体（微博、微信、抖音） 互动性强、传播速度快、易引发舆情 品牌营销、危机公关

短视频平台（抖音、快手、B站） 视觉冲击力强、年轻用户多 品牌故事、产品推广

新闻客户端（今日头条、腾讯新闻） 算法推荐、精准触达 热点事件传播

3. 整合传播策略（IMC）

传播渠道的组合运用（如“线上+线下”“付费+免费”）

受众分析（年龄、性别、媒介使用习惯）

传播效果评估（覆盖率、互动率、转化率）

4. 公共传播伦理与法规

伦理问题：虚假信息、隐私保护、媒介审判

相关法规：《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》

三、考试重点与备考策略

1. 高频考点

选择题：媒介分类、传播理论（如5W模式）、法规条款。

简答题：

比较传统媒体与新媒体的优缺点。

简述整合传播策略（IMC）的步骤。

案例分析题：

给定一个品牌传播案例，分析其渠道选择是否合理（如“某品牌如何利用抖音+微博进行推广”）。

2. 学习方法

理论记忆：熟记传播模型（如5W、两级传播），理解不同媒介的优劣势。

案例积累：分析经典传播案例（如“鸿星尔克捐款事件”“蜜雪冰城洗脑营销”）。

模拟练习：尝试撰写简单的传播方案（如为一个新产品设计传播渠道组合）。

3. 答题技巧

选择题：注意细节（如“哪个媒介适合深度分析？——报纸”）。

简答题：分点作答，结合实例（如“社交媒体的特点：1.互动性强；2.传播速度快…”）。

案例分析：按“问题分析→理论应用→解决方案”三步答题。

四、推荐学习资源

教材与资料

主教材：中国传媒大学指定《公共传播通道》或《传播学概论》。

辅助书：《整合营销传播》（唐·舒尔茨）、《引爆点》（马尔科姆·格拉德威尔）。

在线课程

中国大学MOOC《传播学原理》（复旦大学）。

B站“媒介与社会”相关视频。

行业工具

舆情监测：清博大数据、新榜。

社交媒体分析：微博热搜、抖音热榜。