1. 课程定位与目标

课程性质：通常属于专业核心课或实践课，可能是校考科目（具体以专业计划为准）。

培养目标：

掌握全媒体内容策划、制作与传播技巧。

提升跨平台（微信、短视频、直播等）的表达与叙事能力。

适应新媒体行业对复合型人才的需求。

2. 课程内容与考核形式

（1）学习内容

理论部分：

全媒体传播理论、用户画像分析、内容分发逻辑。

不同媒体平台（图文、短视频、音频）的表达特点。

实践部分：

短视频脚本撰写、新媒体文案创作、H5交互设计等。

基础剪辑（如Pr、剪映）、图文排版（如秀米、135编辑器）工具应用。

（2）考核方式

校考科目：可能采用笔试+作品提交或纯实践考核（如制作一个短视频+撰写策划案）。

评分标准：

创意性（30%）、技术实现（30%）、传播逻辑（40%）。

3. 适合人群与就业应用

适合人群：

从事新媒体运营、短视频编导、品牌传播等职业的考生。

希望提升跨媒体内容创作能力的转行者。

就业方向：

新媒体编辑、社交媒体运营、短视频策划、企业品牌传播等岗位。

4. 备考建议

理论部分：

关注《全媒体传播概论》《新媒体用户研究》等教材，理解平台算法和用户心理。

学习案例：分析“人民日报”“李子柒”等头部账号的内容策略。

实践部分：

技能速成：

短视频：学习剪映基础剪辑、字幕添加、转场特效。

图文：练习微信公众号排版（标题技巧、图文搭配）。

作品积累：提前制作1-2个作品（如抖音短视频、小红书图文笔记）备用。

考试技巧：

若为笔试，重点记忆“全媒体传播流程”“AIDA模型”（吸引-兴趣-欲望-行动）等框架。

若为作品提交，注重作品说明文档的逻辑性（如目标受众、传播渠道、预期效果）。

5. 与其他课程的关联

前置知识：建议先学习《传播学概论》《新闻采访写作》等基础课。

延伸技能：可搭配《数字媒体技术》《网络舆情分析》等课程，提升竞争力。