一、核心考试形式与内容

最常见的考试科目是 《英语（二）》（课程代码00015），它是全国统考科目，有统一的考试大纲。

题型：通常包括阅读判断、阅读选择、概括段落大意和补全句子、填句补文、填词补文、完形补文（类似完形填空）、短文写作等。客观题（选择题、填空题）占比大，主观题（作文）占比相对较小。

词汇量要求：约 3500-4000个 核心单词，其中包含高中阶段的全部词汇。

难度对标：

低于大学英语四级（CET-4）：不考听力，不考口语，阅读文章长度和复杂度、写作要求都低于四级。

略高于高中学业水平考试：对词汇的衍生运用和语法的综合掌握要求更高，文章题材更广（会涉及社会、文化、科普等）。

二、难度感知的“因人而异”

对“有基础者”：

如果你高中英语基础不错，或者参加过高考英语（分数在及格以上），经过系统复习，通过考试（60分）难度不大。要拿到学位要求的65-70分以上，则需要更扎实的备考。

如果你持有或曾通过大学英语三级、公共英语三级（PETS-3），备考会相对轻松。

对“基础薄弱或多年未学者”：

这是主要感到困难的群体。难点在于：词汇量遗忘严重、语法体系模糊、缺乏做题技巧和语感。

由于是自学考试，完全依赖个人自觉学习，缺乏学校环境的强制练习，这对自律性是巨大考验。

三、影响难度的其他关键因素

“毕业” vs “学位” 目标不同，难度不同：

目标仅为毕业（60分）：难度适中。可以主攻阅读和填词等容易提分的题型，掌握高频词汇和核心语法。

目标为申请学位（通常70分左右或以上）：难度明显增加。要求各题型均衡发展，写作部分必须拿到一定分数，不能有严重短板。

备考策略直接影响难度感知：

有策略备考：研究历年真题、掌握高频词汇、背诵作文模板、学习解题技巧，可以大幅降低实际考试难度。

无策略裸考：对于非英语专业毕业生来说，几乎很难通过。

四、与“学位外语考试”的难度对比

请注意，申请学位时，除了通过《英语（二）》并达到高分，很多学校还要求通过 “学位外语考试”。

学位外语考试：通常由各高校自主命题或联盟命题，整体难度可能与《英语（二）》相当或略高，有些甚至直接采用大学英语四级的难度或题型。它更侧重于检测是否达到本科毕业生应有的外语水平。

关键区别：有些考生用加考课替代了《英语（二）》，那么必须通过学位外语考试才能申请学位，这对他们来说是必须攻克的一关。

五、实用建议与结论

结论：难度是客观存在的，但绝非不可逾越。它更像一个“筛选器”，筛选出那些愿意为此付出努力的学生。

给您的行动建议：

自我评估：找一套《英语（二）》近年真题，按规定时间做一遍。这是衡量难度最直接、最个人化的方式。

明确目标：下定决心，是要“毕业”还是“毕业+学位”？这决定了你需要投入多少精力在英语上。

选择路径：

若基础尚可，且必须要学位：主攻《英语（二）》，争取一次高分通过。同时关注学校学位外语政策。

若基础极差，且只要毕业：可以考虑 “加考替考” 方案（用2-4门专业课替代英语），但务必清楚这意味着放弃学位。

若基础差，但必须拿学位：需要做好打持久战的准备，尽早开始背单词、学语法，可以考虑报一个靠谱的线上辅导班。

科学备考：

词汇是根基：坚持每天背单词，使用自考英语二的词汇书或APP。

真题是王道：反复研读最近5-10年的真题，熟悉题型、考点和出题思路。

抓大放小：重点攻克阅读理解和填词补文这类分值高的题型。作文部分提前准备几个万能模板并熟练套用。